Na 28ª edição do Prêmio Educador Nota 10, um dos mais prestigiados no Brasil, foram selecionados os 12 projetos finalistas. Os vencedores serão revelados em uma cerimônia no dia 10 de novembro, que ocorrerá na Pinacoteca de São Paulo. Esta edição marca a estreia de uma categoria dedicada a gestores escolares.
Com mais de 3.900 inscrições, o prêmio visa reconhecer iniciativas educacionais de destaque, desenvolvidas por professores, coordenadores e administradores de instituições de ensino, tanto públicas quanto privadas, em todo o Brasil.
Relatos de Iniciativas Inspiradoras
Entre os finalistas estão propostas que visam aprimorar a aprendizagem por meio de dados, a criação de uma minifloresta com espécies nativas do Cerrado, a organização de uma feira de ciências para alunos sem liberdade, e o uso de tecnologia na gestão escolar.
Na categoria Professor/Coordenador, há nove finalistas, classificados em eixos como Direitos Humanos, Inovação e Tecnologia, e Sustentabilidade. Na categoria Gestor Escolar, três finalistas focam em iniciativas de Gestão da Aprendizagem.
A Cerimônia de Premiação
Os três primeiros colocados na categoria Professor/Coordenador serão escolhidos em cada um dos eixos temáticos, e entre eles será eleito o Educador do Ano.
Os vencedores na categoria Gestor Escolar também receberão prêmios, com o primeiro colocado sendo intitulado Gestor do Ano.
Os educadores premiados receberão, respectivamente, R$ 25 mil, além de uma bolsa de pós-graduação no Instituto Singularidades e acesso por 24 meses à plataforma PROFS, especializada em formação continuada. Os segundos colocados ganharão R$ 20 mil e uma bolsa de 50% na pós-graduação, enquanto os terceiros ficarão com R$ 15 mil, igualmente com uma bolsa de 50% e acesso à plataforma por 12 meses.
Organização do Prêmio: O Prêmio Educador Nota 10 é uma iniciativa do Instituto Somos, em parceria com o Ministério da Cultura, através da Lei Rouanet.
Conheça os finalistas
Na categoria Gestor Escolar, foram escolhidos:
Edileuza Araujo de Souza – Escola Estadual Floresta, Paranã (TO)
Implantou o projeto Dados que Inspiram Mudança, Resultados que Transformam, que introduz uma gestão pedagógica fundamentada em dados. As principais estratégias incluem um Painel Vivo de Aprendizagem e um boletim informativo direcionado às famílias.
João Carlos Carneiro – CEMEB José dos Santos Novaes, Itapevi (SP)
Desenvolveu o projeto Menos Processos, Mais Aprendizagem, que integra gestão escolar com tecnologias acessíveis, visando a redução da burocracia através do uso de ferramentas como QR Codes e sistemas de gestão.
Tânia Maria de Farias Pereira – EMTI Francisco de Assis Gomes Rufino, Tambori (CE)
Seu projeto Conectando Vidas promoveu o protagonismo estudantil através de gestão baseada em evidências, envolvendo leitura, matemática e educação ambiental.
Na categoria “Inovação e Tecnologia”, os finalistas são:
Michelle Mariano Mendonça – EMEF Raul de Leoni, São Paulo (SP)
Criou o projeto Rede Formativa, estabelecendo uma rede colaborativa entre escolas e universidades para integrar pesquisa e formação cultural.
Josane do Nascimento Ferreira Cunha – Instituto Federal de Mato Grosso, Cuiabá
Com o projeto MIPIPEQ, transformou o ensino de química em uma experiência prática e estimulante, ligado a soluções para problemas sociais.
Daniela Steinheuzer – Rede Estadual de Ensino, Blumenau (SC)
O projeto Terrário e o Ciclo da Água usou terrários para tornar conceitos de ciência mais acessíveis e compreensíveis.
Na categoria “Sustentabilidade”, os finalistas incluem:
Fernanda Ferreira de Oliveira – EM Antonio Boldrin, Piracicaba (SP)
O projeto Encantados envolveu crianças da educação infantil na exploração de culturas por meio de literatura e arte.
Renata Araujo de Souza – EMEB Agostinho dos Santos, São Bernardo do Campo (SP)
O projeto Infâncias em Estado de Pesquisa incentivou bebês e crianças a explorar a natureza com experiências sensoriais.
Lazelane Ferreira da Silva – Professor de Geografia, Goiânia (GO)
Desenvolveu o projeto Miniflorestas como Estratégia para o Conforto Térmico, envolvendo a criação de uma minifloresta em uma escola urbana.
Por fim, na categoria “Direitos Humanos”, destacam-se:
Rodrigo da Vitória Gomes – EE Foz do Riacho, Linhares (ES)
Implantou o projeto Além das Grades, que promove a educação e cidadania para jovens em situação de privação de liberdade através de uma Feira de Ciências.
Qircia Aparecida Fonseca Santana – Colégio Estadual de Tempo Integral de Iraquara, Iraquara (BA)
Através do projeto Leituras Negras, aproximou tradições literárias afro-brasileiras ao conhecimento das comunidades quilombolas.
Daniela Aparecida Ferreira Arfelli – Escola Estadual Assentamento Santa Clara, Mirante do Paranapanema (SP)
Seu projeto Vozes em Territórios de Luta promoveu o letramento em um contexto de vulnerabilidade social, culminando na produção de um livro coletivo.
Fonte: Agência Brasil/EBC
