O fenômeno da desinformação está se intensificando, especialmente com a ascensão de ferramentas de inteligência artificial (IA) que facilitam a criação de conteúdos diversos. Nesse cenário, a liberdade para gerar vídeos, textos e imagens tem um lado obscuro, com o surgimento de informações falsas que podem prejudicar a sociedade.
Motivadas por essa realidade, as alunas Alice Gomes, Beatriz Vasconcellos e Letícia de Oliveira, todas de 14 anos e do 9º ano do Colégio e Curso Desafio, em Recife, idealizaram a ferramenta Pense Bem. O intuito da plataforma é avaliar o impacto de informações geradas ou compartilhadas pelas pessoas.
Premiação e Reconhecimento
O projeto conquistou o HackaNAV 2026, uma competição nacional de inovação promovida por Nave a Vela, programa de educação tecnológica da Arco Educação. Como reconhecimento, as jovens foram premiadas com uma imersão na Nasa, a famosa agência de pesquisa espacial dos Estados Unidos.
“No Pense Bem, você pode inserir conteúdos que planeja publicar, permitindo que a plataforma calcule os riscos associados, como potenciais efeitos negativos e desdobramentos indesejados”, detalha Beatriz.
A ferramenta já está disponível online, mas ainda passará por melhorias antes do lançamento oficial.
Com uma chamada instigante, o slogan do site é: “Antes de publicar, pense no impacto”. Os usuários devem responder a uma série de questões para avaliar se a informação que pretendem compartilhar é potencialmente problemática.
Algumas das perguntas incluem:
- O conteúdo envolve nudez, material íntimo ou sexual de menores, ou de alguma pessoa sem consentimento?
- Foi editado ou gerado por IA?
- Inclui pessoas reconhecíveis?
- Essas pessoas deram consentimento?
- Retrata os fatos de maneira verdadeira?
A plataforma, então, classifica o nível de risco do conteúdo e sugere alterações para evitar a disseminação de desinformação e danos à sociedade.
“Nossas investigações mostram que as fake news geram consequências severas na vida das pessoas, afetando até mesmo a sua saúde mental”, observa Beatriz.
A UNESCO classificou a desinformação como o maior risco global para 2025 e o futuro, superando questões como mudanças climáticas e terrorismo.
Democracia e Educação Digital
As estudantes realizaram diversas pesquisas e entrevistas para desenvolver a plataforma. Beatriz destacou como a desinformação pode comprometer a democracia, especialmente em momentos eleitorais.
Alice argumentou que, embora a IA possa ajudar, ela também impede que as pessoas verifiquem a veracidade das informações que circulam, principalmente em grupos de WhatsApp familiares.
Ela admitiu que a experiência do projeto modificou seu critério ao consumir e compartilhar conteúdo online.
“Agora, ao ver uma notícia, sinto a necessidade de investigá-la antes de compartilhar”, comenta.
A terceira integrante, Letícia, ressaltou que a pesquisa a ajudou a compreender a gravidade da desinformação e a importância da educação midiática.
“Percebi como a desinformação impacta pessoas próximas e a necessidade de promover uma educação para a cidadania digital”, afirmou.
Futuras Iniciativas
O projeto Pense Bem também contempla a formação em escolas, englobando jogos educativos e programas de educação digital, que estão em fase de desenvolvimento.
Esse não é o primeiro projeto das estudantes; anteriormente, elas também idealizaram a plataforma Fato ou Boato, uma ferramenta destinada à verificação de notícias falsas.
Empolgadas com a visita à Nasa, as alunas se mostraram mais interessadas em carreiras tecnológicas, enquanto Beatriz, com aspirações médicas, deseja contribuir com a saúde.
Fonte: Agência Brasil/EBC
